膠東在線1月28日訊 近日，膠東花餑餑非遺體驗(yàn)課堂正式走進(jìn)幼兒園，帶領(lǐng)孩子們一同踏入面粉塑造的奇幻天地，親手創(chuàng)造“吉祥紅柿”與“甜蜜糖葫蘆”，讓非遺不再是遙遠(yuǎn)的故事，而是可觸摸、可創(chuàng)造、可帶回家的美好記憶。
活動(dòng)伊始，老師用生動(dòng)親切的語(yǔ)言，為孩子們開(kāi)啟了一扇通往傳統(tǒng)工藝的窗口。“咱們膠東的花餑餑呀，不僅是好吃的點(diǎn)心，更是老一輩人手里的‘藝術(shù)品’，是過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)的祝福，是生活里的儀式感。”老師一邊展示著各式各樣的花餑餑圖片，一邊講解著背后的民俗故事與吉祥寓意。
孩子們聽(tīng)得入神，原來(lái)那一團(tuán)團(tuán)普通的面團(tuán)里，竟藏著“五谷豐登”“子孫滿堂”“步步高升”這么多美好的心愿。在老師娓娓道來(lái)的講述中，文化的溫度悄然傳遞，非遺的種子在孩子們好奇的目光里悄然種下。
隨著講解結(jié)束，孩子們?cè)缫衍S躍欲試。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，創(chuàng)作環(huán)節(jié)正式開(kāi)啟。
孩子們小心翼翼地取過(guò)一團(tuán)用南瓜汁染就的橙黃色面團(tuán)，放在手心輕輕揉搓。“要像搓泡泡一樣，把它搓得圓圓的、光光的！”在歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟、金燦燦的“柿子果”雛形初現(xiàn)。
接著，他們用菠菜汁染成的綠色面團(tuán)，捏出兩片小巧的柿蒂，仔細(xì)地為“小柿子”戴上“小帽子”。一捏一按間，“柿柿如意”的美好祝福，便從古老的寓意化作孩子掌心實(shí)實(shí)在在的成果�？粗约菏种需蜩蛉缟男∈磷�，孩子們的臉上洋溢著自豪與滿足。
如果說(shuō)制作柿子考驗(yàn)的是塑形，那么制作糖葫蘆則充滿了游戲的樂(lè)趣。孩子們將紅色面團(tuán)分成小份，專注地搓成一顆顆大小勻稱的“山楂球”。接著，最有趣的環(huán)節(jié)到來(lái)——用安全的小簽子，將“山楂球”一顆顆串起。
“我的糖葫蘆有五顆！”“我的串得最整齊！”比比誰(shuí)串得長(zhǎng)，比比誰(shuí)串得穩(wěn)，簡(jiǎn)單的動(dòng)作里充滿了成就感的雀躍，一串串象征著團(tuán)圓與甜蜜的“糖葫蘆”便大功告成，紅艷艷、亮晶晶，仿佛能聞到童年的甜香。
活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)寶貝都捧著自己獨(dú)一無(wú)二的作品，愛(ài)不釋手。這些或許不夠完美、卻充滿生命力的花餑餑，將被帶回家中，成為這個(gè)家庭關(guān)于傳統(tǒng)文化的一次鮮活記憶。
蔚藍(lán)龍海家園幼兒園韓園長(zhǎng)表示：“我們希望通過(guò)這樣沉浸式的非遺體驗(yàn)，在孩子心中播下對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與尊重。保護(hù)非遺，傳承文化，不僅僅是記憶和復(fù)制，更需要這樣的創(chuàng)造與煥新。今天，孩子們用小手塑造的，不僅是柿子和糖葫蘆，更是一份對(duì)生活之美的感知，是一顆文化自信的種子。”
膠東花餑餑進(jìn)課堂，讓非遺“活”了起來(lái)，也“暖”了起來(lái)。當(dāng)古老技藝從記憶深處走來(lái)，在孩童的指尖綻放新蕾，可以看到，傳統(tǒng)文化的生命力，正以如此生動(dòng)有趣的方式，奔向未來(lái)。
