膠東在線10月22日訊（通訊員 何薈薈）各位老師、同學(xué)們，大家好！我是煙臺(tái)結(jié)防衛(wèi)士“樂(lè)小衛(wèi)”。新生入學(xué)體檢發(fā)現(xiàn)了結(jié)核病患者，大家可能會(huì)關(guān)心，患者本人和師生們?cè)撛趺崔k呢？接下來(lái)，我將為大家分享結(jié)核病防治與心理支持的知識(shí)，幫助大家科學(xué)應(yīng)對(duì)。

　　正確認(rèn)識(shí)“它”

　　肺結(jié)核是一種由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，主要通過(guò)呼吸道傳播。典型癥狀包括咳嗽、咳痰、發(fā)熱、盜汗和體重下降等。

　　但大家不必過(guò)度恐慌，通過(guò)常規(guī)體檢發(fā)現(xiàn)結(jié)核病病例，并非“恐慌信號(hào)”，反而能通過(guò)早期干預(yù)，讓患者及時(shí)治療避免疾病傳播，為校園群體健康筑起保護(hù)屏障，正是保護(hù)大家健康的重要舉措。

　　積極面對(duì)“它”

　　當(dāng)?shù)弥�自己患上結(jié)核病時(shí)，同學(xué)們可能會(huì)出現(xiàn)否認(rèn)、恐懼、自卑和焦慮等情緒，這些都是正常反應(yīng)�；疾⊥瑢W(xué)可以通過(guò)以下4步調(diào)整狀態(tài)：

　　1. 接納情緒，正常應(yīng)對(duì)：允許自己有情緒波動(dòng)，不要責(zé)備自己，可通過(guò)寫日記、聽(tīng)輕音樂(lè)等方式疏解情緒。

　　2. 積極治療，樹立信心：結(jié)核病的治療關(guān)鍵是“早期、聯(lián)合、適量、規(guī)律、全程”，只要嚴(yán)格遵醫(yī)囑，治愈率可達(dá)90%以上，不必過(guò)度擔(dān)心“治不好”。

　　3. 保持溝通，獲取支持：與家人、朋友和老師保持溝通，不要自我封閉，他們的理解和鼓勵(lì)，能幫你減輕心理負(fù)擔(dān)。

　　4. 配合治療，重返校園：配合醫(yī)生的治療方案，治療期間充足休息，避免熬夜和過(guò)度勞累，同時(shí)定期復(fù)查，結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)院的醫(yī)生會(huì)根據(jù)患者病情和國(guó)家方案要求，在符合要求后開具復(fù)學(xué)診斷證明。

　　齊心協(xié)力幫助“他”

　　當(dāng)身邊有同學(xué)患上結(jié)核病時(shí)，老師和同學(xué)們可以采取以下方式提供溫暖的支持：

　　1. 主動(dòng)溝通表達(dá)關(guān)心，讓他們感受到集體的溫暖。

　　2. 學(xué)習(xí)結(jié)核病知識(shí)，知道它是可以治愈的，理性地對(duì)待患病同學(xué)，避免不必要的恐懼。

　　3. 詢問(wèn)患病同學(xué)是否需要學(xué)習(xí)上的幫助，讓他們?cè)诳祻?fù)期間不落下學(xué)業(yè)。

　　4. 維護(hù)同學(xué)隱私和尊嚴(yán)，不傳播同學(xué)的病情，不背后議論同學(xué)，為他們創(chuàng)造一個(gè)零歧視的環(huán)境。

　　5. 當(dāng)同學(xué)康復(fù)返校時(shí)，用自然溫暖的態(tài)度迎接，不過(guò)度關(guān)注其病史，幫助他們順利回歸校園生活。

　　營(yíng)造環(huán)境戰(zhàn)勝“它”

　　1. 學(xué)校層面：定期開展健康教育活動(dòng)，將結(jié)核病防治與青少年心理健康教育有機(jī)結(jié)合。

　　2.班級(jí)層面：召開班會(huì)用通俗語(yǔ)言科普結(jié)核病防治知識(shí)，明確“不議論病情、不疏遠(yuǎn)同學(xué)”的班級(jí)共識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)間互相關(guān)心和支持。

　　3.個(gè)人層面：若發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)有持續(xù)情緒低落、焦慮等心理問(wèn)題，可聯(lián)系學(xué)校心理老師、校醫(yī)，或在家人陪同下前往正規(guī)醫(yī)院的心理科咨詢及時(shí)尋求專業(yè)幫助。

　　疾病只是生命的過(guò)客，溫暖的陽(yáng)光終將驅(qū)散陰霾。每一份理解都是一劑良藥，每一個(gè)微笑都是一束陽(yáng)光。讓我們攜手營(yíng)造一個(gè)充滿關(guān)懷的“無(wú)結(jié)核和諧校園”，為同學(xué)們的身心健康保駕護(hù)航！