在浮躁的娛樂(lè)圈,美女徐靜蕾以能寫(xiě)一手好字著稱,提升了人氣,更讓大眾不由自主地對(duì)其人品多了些肯定與贊許。這就是書(shū)法的魔力!成都的小伙伴,無(wú)論你何行何業(yè),年齡幾何,練習(xí)書(shū)法,寫(xiě)就一手好字,都是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的才藝,更能在練習(xí)過(guò)程中,磨練耐性,調(diào)整心態(tài),提升自我修養(yǎng)。周末假日,閑暇時(shí)光,隨培訓(xùn)幫在線小編擇一佳處,研墨執(zhí)筆,開(kāi)始自己的筆墨人生吧。



對(duì)于已經(jīng)有基礎(chǔ)的來(lái)說(shuō): 1、姿勢(shì):下巴稍微扣一下,手腕要含有一把勁,但不能僵,手指跟筆之間要稍微加點(diǎn)力。
一、臨帖。 真心想寫(xiě)好鋼筆字,千萬(wàn)別想“隨心寫(xiě)”“自創(chuàng)風(fēng)格”,一定要尋找好的字帖比如《靈飛經(jīng)》《道德經(jīng)》等,這是非常重要的一個(gè)步驟,有很多練字的朋友,開(kāi)始習(xí)字,就順手寫(xiě)下去,寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有章法,自認(rèn)為好看,結(jié)果要不是別人認(rèn)不得,就是在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中違背了書(shū)寫(xiě)規(guī)律,養(yǎng)成了非常不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,結(jié)果,到最后提高階段,就會(huì)需要改掉很多不好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,反而事倍功半。
筆法,顧名思義,就是講用筆的方法,包括執(zhí)筆法、運(yùn)筆法等。掌握?qǐng)?zhí)筆是進(jìn)入書(shū)寫(xiě)階段的第一步,提筆寫(xiě)字即要對(duì)執(zhí)筆法有一定的把握,對(duì)于執(zhí)筆法這里不再贅述。
指實(shí),就是手指執(zhí)筆要有力量,外側(cè)四指相互靠攏,骨節(jié)向外,密實(shí)而不松散。內(nèi)側(cè)拇指中部骨節(jié)尤其要注意使之向外凸起,使虎口圓如馬鐙形,這樣五指一齊用力,執(zhí)筆既堅(jiān)實(shí)有力,又有助于運(yùn)筆。使之松緊適度。太緊,運(yùn)轉(zhuǎn)不靈;太松,使不上勁。指實(shí),才能做到“毫無(wú)虛發(fā),墨無(wú)旁溢,力聚管心,執(zhí)筆穩(wěn)定。”
4.7分
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以,交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材,也能因材施教 【課程體驗(yàn)】能及時(shí)鼓勵(lì)小朋友,培養(yǎng)對(duì)硬筆的興趣,讓小朋友不排斥硬筆進(jìn)而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授,學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點(diǎn)距離,試聽(tīng)后感覺(jué)可以
5.0分
【環(huán)境】比較安靜,中午吃飯非常方便。 【交通】便利,距離車(chē)站非常近,只有一條馬路,孩子過(guò)馬路安全 【師資】小班授課,中午還可以讀書(shū),寫(xiě)作業(yè),配備教材和練字稿紙,每天安排作業(yè) 【服務(wù)】孩子反映老師教課認(rèn)真,不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
5.0分
【環(huán)境】離家蠻近,教室寬敞明亮 【交通】便利,我騎自行車(chē)兒子平衡車(chē),十分鐘到 【師資】挺好 【服務(wù)】用心周到 【效果】很好,與孩子一起練習(xí) 【選擇理由】可以與孩子一起練習(xí),上課投影教學(xué),清晰明了,外出時(shí)也可以在家自己看視頻學(xué)習(xí)。
5.0分
老師親切,根據(jù)學(xué)員的具體情況,單獨(dú)指導(dǎo),交通便利,公交站就在樓下,停車(chē)場(chǎng)基本隨緣,不建議開(kāi)車(chē)前往。教學(xué)環(huán)境輕松,課后輔導(dǎo)細(xì)致。對(duì)于完全沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法是不錯(cuò)的選擇。推薦學(xué)習(xí)。
【書(shū)法培訓(xùn)】草書(shū)可分為章草、今草和狂草,而行草因間于行書(shū)與今草之間,故一般又附于今草之中。章草是從漢隸演化而來(lái),其結(jié)體較為簡(jiǎn)約,運(yùn)筆既有草書(shū)的筆畫(huà),又有隸書(shū)的筆意,其主要特征是上下獨(dú)立而不連寫(xiě),字與字間也連接不多。