報(bào)名參加兒童早教課程的孩子有很多，家長(zhǎng)要給孩子選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)，福州敏朗教育是個(gè)不錯(cuò)選擇。個(gè)性化教學(xué)，定制專屬學(xué)習(xí)方案，專業(yè)老師輔導(dǎo)，效果好。具體情況，趕緊來(lái)看看吧！

課程和班型多樣化，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員，那敏朗教育都有什么課程？

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程
課程介紹：通過(guò)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)企劃能力、集體活動(dòng)、感知覺等訓(xùn)練，提升神經(jīng)感應(yīng)，增強(qiáng)大腦感應(yīng)的靈敏度，對(duì)自閉、注意力較差等癥狀有緩解作用。調(diào)整平衡神經(jīng)系統(tǒng)和前庭信息的反應(yīng)能力，促進(jìn)語(yǔ)言、前庭平衡、視覺和聽覺能力的完善與提高，對(duì)身體姿勢(shì)不正、靈活度較差、閱讀困難、視覺較弱等癥狀有緩解作用。調(diào)整平衡感，促進(jìn)左腦發(fā)育，對(duì)笨手笨腳、站坐無(wú)相、語(yǔ)言遲緩等癥狀有緩解作用。

一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練課程
課程詳情：通過(guò)各種特殊器材，用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)后，根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問(wèn)題。

學(xué)習(xí)的好不好，授課老師很關(guān)鍵，那敏朗教育聘請(qǐng)了哪些老師呢？

曹興政：中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)心理健康工作委員會(huì)學(xué)部委員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)家社會(huì)工作師、福建省心理咨詢師協(xié)會(huì)兒童心理發(fā)展委員會(huì)副主任、國(guó)內(nèi)資深感覺統(tǒng)合教師，擁有十多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練方面，敏朗教育具備了怎樣的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)呢？

以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全面解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

了解一家機(jī)構(gòu)，當(dāng)然要看看機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介，那敏朗教育的簡(jiǎn)介是怎樣的？

福州敏朗教育主要為社交互動(dòng)障礙和社交溝通障礙的兒童，設(shè)置個(gè)性化教學(xué)目標(biāo)，采取一對(duì)一教學(xué)模式，高配置師資、系統(tǒng)家長(zhǎng)培訓(xùn)以及國(guó)際專家定期教學(xué)督導(dǎo)，提高兒童主動(dòng)表達(dá)及社會(huì)適應(yīng)能力。敏朗教育以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全面解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取更大進(jìn)步。每一位老師都有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主張因材施教的教學(xué)方式，幫助學(xué)員獲得更多能力的提升。

兒童早教課程地址在哪里？這會(huì)是很多家長(zhǎng)關(guān)心的，那敏朗教育的校區(qū)有哪些？

晉安校區(qū)：福州市晉安區(qū)新店鎮(zhèn)西莊支路

關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練方面一些專業(yè)知識(shí)介紹

感統(tǒng)訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間得看孩子的實(shí)際情況，以及有無(wú)效果經(jīng)過(guò)評(píng)估才知道的。另外孩子的年齡不同訓(xùn)練的時(shí)間不同見效也不同，年齡六歲到十一二歲見效很快，這個(gè)年齡是認(rèn)知度發(fā)育很快的時(shí)候，所以有兩三個(gè)訓(xùn)練階段就有效果了。根據(jù)孩子的具體情況，才能為孩子制定更為科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。