雅思考試技巧分析：聽力解題套路二

套路二：對話邏輯透析答案以哪一個(gè)speaker為準(zhǔn)

一個(gè)簡單的對話例子，CAMBRIAGE 4 TEST3 的SECTION1, 問題考試用書是length of time in Australia, 當(dāng)提問者問到 how long have you been in Australia?回答者：A year in Adelaide and six months in Sydney, i prefer Sydney...這個(gè)題目很多同學(xué)答案會(huì)選擇6months, 主要原因是只知道悉尼是澳大利亞的城市，卻不知道Adelaide也是澳大利亞的城市，在聽力中如果有一些地理常識(shí)當(dāng)然會(huì)幫助做題，但是如果熟悉對話技巧的話，通過發(fā)問者的問題:在澳大利亞已經(jīng)待了多長時(shí)間?我們會(huì)很明顯邏輯的推出后面回答均是在澳大利亞的時(shí)間，故答案為18months或者1.5years。

Section1對話如此，同樣與seciton1一樣均為對話的Section3也處處可見對話的邏輯優(yōu)勢，在清楚2個(gè)speaker之間的邏輯關(guān)系之后，我們會(huì)很容易找到題目的切入點(diǎn)，如：劍8 Test 3 Q 27-30的配對題，出題形式大家都很熟悉，與C7T4S3 Q23-26 極為相似, 即：

What does Paul decide about each of the following modules?

Write the correct letter, A, B or C, next to questions 27-30.

A He will do this

B He might do this

C He won’t do this

Module

27. Gender Studies in Latin America_____

28. Second Language Acquisition ______

29. Indigenous Women’s Lives ______

30. Portuguese Language Studies ______

通過題目要求我們不難看出，此題主要考察Paul的個(gè)人觀點(diǎn)，因此根據(jù)對話的邏輯的技巧，我們只需要通過對方提出27-30中的module名字定位，然后集中精力聽paul的觀點(diǎn)是積極or 肯定or猶豫就很容易選出答案。

當(dāng)然在對話中，speaker之間有時(shí)候也可以互相輔助，當(dāng)初步預(yù)測由speaker A說出答案時(shí)，有可能speaker A的語言相對比較模糊，或者沒有聽清楚時(shí)，speakerB的對答顯的尤為重要，比如：在CAMBRIAGE 4 的TEST1 的SECTION 3中一對師生對話，主要圍繞學(xué)生申請延遲論文完成時(shí)間及老師對參考書目給予建議;其中對于Roberts的文章，老師給的建議是the one by Roberts says very well things although it is not essential, 通過這個(gè)建議，我們很難在選項(xiàng)中短時(shí)間內(nèi)選出答案，但是學(xué)生回答是：ok, if it is useful, i will read this one. So答案就非常明顯即選項(xiàng)中的useful.