1、復(fù)習(xí)昨天的知識遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)新的知識重要得多。所以，要抽出一定的時間不學(xué)習(xí)新東西，專門用于測驗和回顧、反思，查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識；
　　2、每周抽15分鐘反思一周學(xué)習(xí)情況，看學(xué)習(xí)效果的好壞制定下周的學(xué)習(xí)計劃。直至找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。
　　3、每月抽30分鐘在不受打擾的情況下回顧當(dāng)月學(xué)習(xí)情況，制定下月學(xué)習(xí)計劃。參加司考的學(xué)生都會在幾個月內(nèi)完成復(fù)習(xí)，基本上以月為單位備考。
　　4、通過反復(fù)演練真題達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握法條、強(qiáng)化記憶、完善考點體系的目的。
　　5、法條的記憶不能單憑強(qiáng)記，需要理解。法條是“三大本”的“縮影”，簡潔到?jīng)]有法律基礎(chǔ)的人根本看不到它背后深刻的法律內(nèi)涵。因此對法條的記憶，要理解，要重視教材和法規(guī)的結(jié)合。
　　6、“金字塔式做筆記方法”。筆記可直接記在法規(guī)上，或者某一本比較全面的輔導(dǎo)書上。有時候幾個字就能代表幾百字的知識。這也是學(xué)習(xí)到一定層次才能做到的，要爭取任何考試都達(dá)到這種狀態(tài)。最后將總結(jié)的內(nèi)容記錄到自己的筆記本上，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)“原來幾頁紙就可以概括一個學(xué)科的知識點”，這也是書越讀越薄的過程。
　　7、持之以恒。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，一定要堅持天天看書學(xué)習(xí)。因為司考復(fù)習(xí)內(nèi)容量較大，有些考生在備考過程中會逐漸出現(xiàn)厭學(xué)、逃避的現(xiàn)象。所以在心里會盤算著放松幾天在學(xué)習(xí)的想法。這種想法不能存在。為什么同樣學(xué)習(xí)了幾年英語，有的人已經(jīng)可以熟練應(yīng)用了，而大多數(shù)人卻還停留在初中的會話階段？就是這個原因：大多數(shù)人都不能做到持之以恒的學(xué)習(xí)英語。
　　8、教材、法規(guī)、真題以及各種資料相結(jié)合，科目各個擊破。有考生習(xí)慣于先將教材全部看一遍，看完把法規(guī)再看一遍，然后再看真題等等，但回頭看看什么都沒記住。建議一個個科目復(fù)習(xí)甚至一個個章節(jié)復(fù)習(xí)。
　　9、根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線理論，每天記憶的最佳時段為：9點-11點、14點-16點、19點-22點，所以要勞逸結(jié)合，給自己留下午睡時間，那樣下午的記憶更佳。
　　當(dāng)日復(fù)習(xí)，用豐富、奇特、夸張的影像來創(chuàng)造讓你無法輕易忘懷的記憶聯(lián)結(jié)；
　　次日上午復(fù)習(xí)，為最大限度補(bǔ)償最初記憶痕跡衰退，進(jìn)一步嘗試刺激記憶聯(lián)結(jié)點；
　　第三日上午復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，第三次穩(wěn)固刺激；
　　一周后上午復(fù)習(xí)，穩(wěn)定記憶，形成潛意識應(yīng)激反應(yīng)；
　　一月后復(fù)習(xí)，不斷灌輸下意識快速反應(yīng)；
　　總而言之：一定要在忘記之前復(fù)習(xí)！早晚記憶，是最佳記憶時間。
　　10、每科學(xué)習(xí)過程
　　預(yù)習(xí)：先閱讀真題，記住大小標(biāo)題，形成樹狀結(jié)構(gòu)，
　　識記：“通讀”全科內(nèi)容，至少兩遍
　　聽課：聽音頻（尤其建議在職考生）
　　作業(yè)：提高考試水平的最佳方法，就是做題