獨(dú)立寫作：

最少300字，600字也不嫌多。這就是ETS自有了托?？荚嚭?，一直沒有去掉的寫作考試，就可以知道，美國人的要求也不過如此。況且，又有現(xiàn)成的題目和機(jī)經(jīng)，不得分簡直是和自己過不去。

獨(dú)立寫作

1. 熟悉可能涉及的話題。

可用official guide提供的185個(gè)topics，或去下載題庫，然后反復(fù)閱讀題目。

185個(gè)topics從寫作模式上分可分為：

解釋現(xiàn)象類：（如解釋一下為什么現(xiàn)代人的壽命比以前的長）

對立觀點(diǎn)類：

給出兩個(gè)對立的事物或者一個(gè)事物對立的兩個(gè)方面，要求考生支持一方并進(jìn)行說明（如

Some people tend to study a subject in a very intensive way over a short

period of time, while others tend to study a subject constantly over a long

period of time. What do you think is a better way of learning? Explain

why.）；

或給出兩個(gè)對立事物或一個(gè)事物對立的兩個(gè)方面，要求考生說明二者為什么不同或比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并給出理由（Some people like different friends. Other likes similar friends. Compare the advantages of these two kinds of friends. Which kind of friend do you prefer? Explain why.）

185個(gè)topics從內(nèi)容上可分為：

學(xué)習(xí)類：（如自學(xué)還是跟老師學(xué)，學(xué)廣還是學(xué)精）

工作類：（如在大公司還是小公司）

生活類：（如食品烹飪便捷是否提高生活質(zhì)量，如喜歡在家里吃飯還是在餐廳吃飯）

電視電影類：（如電視電影疏遠(yuǎn)了家人的情感，你是否同意）

消費(fèi)類：（如花在娛樂上，還是事業(yè)上）

環(huán)境類：（如政府投入環(huán)保的力度是否應(yīng)該大于投入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力度）

古老建筑類：（如是否應(yīng)該保留老建筑）

成功類：（如成功與運(yùn)氣無關(guān)，你是否同意？如成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是金錢和榮耀，你的看法如

何）

性格類：（如聰明的朋友比幽默的朋友重要，你是否同意）

2. 形成自己的答案資源庫。

熟悉了寫作題目之后，就要準(zhǔn)備自己的答案資源庫了。

自己的資源庫要包括：同一類題目的通用觀點(diǎn)，有針對性的例證（不一定都要背名人典故，可以從自身取材，自給自足）。這些內(nèi)容都是要自己去深思，需要有人點(diǎn)撥，才能形成一個(gè)清晰的構(gòu)架和寫作流程的。我的習(xí)慣就是羊毛出在羊身上，來源于彼，還原于彼。

3. 線性思維，總——分——總。

在新托福寫作中，用這總分總種思維最容易獲得高分，所以你要在平時(shí)的練習(xí)中一定要注意寫作的結(jié)構(gòu)。托福作文應(yīng)該寫成三個(gè)層次，也就是我們確立了中心思想后應(yīng)該找到三條理由來支持。托福作文五段論：第一段為中心思想段；二、三、四段為支持段落；最后一段為總結(jié)段落。其實(shí)這個(gè)東西并不是的，有自己的思想內(nèi)容來決定，因此八股文的形式還是要隱晦些。

4. 模仿幾個(gè)拽句子。

拽句子不用很多，點(diǎn)綴其中，添彩即可。模仿的句子來源，可以是閱讀中的復(fù)雜句式，先分析長句子的語義功能：它在文章中起了什么作用，是總結(jié)，是過渡，是舉例，還是因果？那么我在用到總結(jié)的語句時(shí)，是不是能偷天換日地用上這樣的句式？用上幾次之后，這些句子就會(huì)變得簡單熟悉了。