第*章 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡

　　教師寄語(yǔ)：一切發(fā)明創(chuàng)造都源于細(xì)致的觀察。

　　學(xué)法指導(dǎo)：親自動(dòng)手實(shí)踐，操作使用顯微鏡是學(xué)習(xí)本節(jié)課最好的方法。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造和作用。

　　2、學(xué)會(huì)使用顯微鏡并觀察到清晰的圖像。

　　3、養(yǎng)成認(rèn)真規(guī)范操作的習(xí)慣,愛護(hù)顯微鏡。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是顯微鏡的規(guī)范操作方法;而難點(diǎn)是掌握使用顯微鏡的使用技巧。這一部分的考點(diǎn)有：顯微鏡的對(duì)光、調(diào)節(jié)、和觀察步驟;使用顯微鏡觀察細(xì)胞

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、課前 預(yù)習(xí)：

　　觀察教材36頁(yè)圖Ⅱ-1普通光學(xué)顯微鏡，了解顯微鏡的構(gòu)造。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　1、生物形形色色，看起來(lái)千差萬(wàn)別，但構(gòu)成他們的基本單位是一樣的，這個(gè)基本單位是什么?

　　2、觀察越來(lái)越小的生物或觀察構(gòu)成生物體的基本單位要用到什么工具?

　　三、合作探究：

　　學(xué)習(xí)任務(wù)(一)了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部件的用法

　　1、對(duì)照教材36頁(yè)圖Ⅱ-1和實(shí)物認(rèn)識(shí)并寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱：

　　2、小組內(nèi)互相指認(rèn)顯微鏡各結(jié)構(gòu)名稱和作用。

　　3、動(dòng)手探索： ⑴分別轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，操作中發(fā)現(xiàn)有什么不同?

　　⑵物鏡分高倍鏡和低倍鏡， 可轉(zhuǎn)換鏡頭。

　　⑶轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，發(fā)現(xiàn)了什么?

　?、绒D(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看看有什么不同?

　　學(xué)習(xí)任務(wù)(二) 練習(xí)使用顯微鏡(規(guī)范、獨(dú)立操作，并能通過(guò)調(diào)節(jié)看到物像)

　　1、閱讀教材，總結(jié)使用顯微鏡的方法步驟：

　　⑴如何取放顯微鏡?

　?、迫绾螌?duì)光?總結(jié)三轉(zhuǎn)：

　?、俎D(zhuǎn)動(dòng) ，使 鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

　　三轉(zhuǎn)： ②轉(zhuǎn)動(dòng) ， 選擇一個(gè)較大光圈。

　?、坜D(zhuǎn)動(dòng) ，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

　?、侨绾握{(diào)節(jié)觀察到物像?(動(dòng)作記憶) 放?壓?降?升?找

　　2、練習(xí)使用顯微鏡觀察寫有“上”的標(biāo)本。

　　思考：“上”的物像是 ;標(biāo)本與物像的移動(dòng)方向 。這說(shuō)明了什么問(wèn)題?

　　3、顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算 。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)(三)總結(jié)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)技巧：

　　1、調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和 (光線強(qiáng)時(shí)用 鏡， 光圈)。

　　2、顯微鏡結(jié)構(gòu)中最重要的是 ;帶有螺紋的鏡頭是 。

　　3、顯微鏡使用的步驟： ; ; 。

　　4、對(duì)光的三轉(zhuǎn)是： ; ; 。

　　5、怎樣算是對(duì)好光了?

　　6、觀察動(dòng)作的先后順序： . . . .

　　7、整理：顯微鏡外表擦拭干凈。擦拭目鏡和物鏡要用 紙。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡 ，并將鏡筒下降到 處。

　　四、拓展創(chuàng)新：

　　1、討論：使用顯微鏡觀察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡?

　　2、思考：在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎?

　　五、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 光學(xué)部分：

　　顯微鏡的構(gòu)造 機(jī)械部分：

　　調(diào)節(jié)部分：

　　取放：

　　顯微鏡的使用 對(duì)光 ：

　　觀察：

　　六、達(dá)標(biāo)測(cè)試：

　　(一)選擇題

　　1、使用顯微鏡對(duì)光的程序是( )

　?、龠x遮光器上較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 ② 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔， ③左眼注視目鏡，右眼睜開 ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)

　　A、①→②→③→④ B、②→①→③→④

　　C、③→④→②→① D、③→②→①→④

　　2、小明在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)看到了一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和物鏡，小黑點(diǎn)不動(dòng)，由此可判斷小黑點(diǎn)可能在( )

　　A 目鏡上 B 物鏡上 C 載玻片上 D 反光鏡上

　　3、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( )

　　A.2個(gè) B.4個(gè) C.16個(gè) D.32個(gè)

　　4、小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是( )

　　A、沒(méi)有調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋 B、射入光線發(fā)生改變

　　C、顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D、光圈的大小改變了

　　5、在載玻片上畫一個(gè)“ ”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見的圖像是( )

　　A. B. C. D.

　　6、如圖所示，A、B為物鏡，C 、D為目鏡，E、F為物鏡與標(biāo)本間的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的效果，其正確的組合是( )

　　A.A C E B. A D F' C. B C E D. B D E

　　7、下列四臺(tái)顯微鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是哪一臺(tái)?( )

　　A. 5* 8* B . 10* 40*

　　C. 15* 10* D. 20* 45*

　　(二)非選擇題

　　8、試根據(jù)圖表，完成下列各題：

　　目鏡物鏡

　　A組5×10×

　　B組15×10×

　　C組8×40×

　　(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是 組;細(xì)胞體積最小的是 組。

　　(2)放大倍數(shù)最大的一組是 組，它的放大倍數(shù)是 倍。

　　9、結(jié)合顯微鏡使用，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題，看看你對(duì)顯微鏡及其操作了解多少。

　　(1)在右圖上用正確的標(biāo)注方法，標(biāo)出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、反光鏡等四部分的結(jié)構(gòu)。

　　(2)如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是 _倍。

　　(3)需要將鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視 。

　　(4)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，你知道玻片上寫的是什么嗎? 。

　　(5)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)? 。

　　七、學(xué)習(xí)感悟：

　　參考答案：

　　三、合作探究

　　(一)1、(2)①轉(zhuǎn)換器，低倍物鏡 ②遮光器 ③反光鏡

　　2、 相反

　　3、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積

　　(二)1、反光鏡，平面鏡 小 2、鏡頭 物鏡 3、取鏡和安放。對(duì)光，觀察

　　4、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 5、通過(guò)目鏡看到白亮的圓形視野

　　6、放，壓，降，升 7、擦鏡紙，偏到兩旁，最低處

　　四、拓展創(chuàng)新

　　1、防止物鏡和撥片碰撞，損壞物鏡和撥片

　　2、用光學(xué)顯微鏡觀察，必須使反射的光線穿過(guò)被觀察的物體才行，因此光學(xué)顯微鏡下看不請(qǐng)寫在不透明紙上的字。

　　五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、B 2、A 3、A 4、B 5、D 6、B 7、A

　　8、(1)C A (2)C 320

　　9、(2)400 (3)物鏡 (4) (5)右下方

　　第二單元 第*章

　　第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞

　　教師寄語(yǔ)：科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn)都需要一雙敏銳的眼睛。

　　學(xué)法指導(dǎo)：動(dòng)手實(shí)踐制作臨時(shí)裝片。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法

　　1、用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖

　　2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作，提高觀察、比較、和歸納的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是顯微鏡的規(guī)范操作方法、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片;難點(diǎn)是掌握使用顯微鏡的使用技巧，分辨出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、課前預(yù)習(xí)

　　閱讀教材42-44頁(yè)實(shí)驗(yàn)觀察植物細(xì)胞，了解實(shí)驗(yàn)方法步驟

　　二、導(dǎo)入新課：

　　思考：用顯微鏡直接觀察樹葉、頭發(fā)、手指頭能不能看清楚?那怎樣才能觀察到這些物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和細(xì)胞?

　　三、合作探究：

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一：自學(xué)了解常用的玻片標(biāo)本種類和要求。

　　觀察的材料一定要 。常用的玻片標(biāo)本有三種： 。

　　判斷：用口腔上皮制成的屬于 片;用血液可制成血 片;觀察葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)應(yīng)制作 片。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片。

　　1、閱讀教材總結(jié)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法和步驟：

　　準(zhǔn)備：用潔凈的 把載波片和蓋玻片擦拭干凈。

　　放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用吸管在載波片的中央滴一滴 (注意適量)

　　制作：用鑷子從洋蔥鱗片葉 側(cè)撕取一小塊透明薄膜──內(nèi)表皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它 。

　　用鑷子夾起蓋玻片，使它的 ，然后緩緩的放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。(特別重要)

　　染色：把一滴 滴在蓋玻片的一側(cè)。用吸水紙從蓋玻片的 側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

　　2、請(qǐng)你歸納制作裝片的“動(dòng)作”步驟： 、 、 、 、 、 。

　　3、教師示范：制作臨時(shí)裝片并引導(dǎo)學(xué)生思考討論以下問(wèn)題

　　(1)怎么取洋蔥鱗片葉表皮?

　　(2)為什么蓋蓋玻片要這樣小心做?

　　(3)為什么要給材料染上色?怎么做才能給材料染色?

　　3、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)制作臨時(shí)裝片，體會(huì)總結(jié)制作技巧。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)三： 觀察臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。并練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。

　　1、用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片、了解植物細(xì)胞的大體形態(tài)。

　　2、自學(xué)教材植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，對(duì)照所觀察的細(xì)胞進(jìn)行結(jié)構(gòu)辨認(rèn)。

　　3、嘗試畫出洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)各部分功能。

　　4、討論總結(jié)植物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)及功能。

　　細(xì)胞壁

　　細(xì)胞膜 保護(hù)并能

　　葉綠體 的場(chǎng)所

　　細(xì)胞核 內(nèi)含

　　液泡 內(nèi)有 溶解多種物質(zhì)

　　細(xì)胞質(zhì) 溶解多種物質(zhì)