雅思考試前重要的是雅思備考，尤其是雅思閱讀需要我們重視起來(lái)，所以選擇適合自己的備考方案是非常重要的，為了幫助大家提高雅思*，下面一起來(lái)看看閱讀考試中的四個(gè)提升障礙是什么人吧！
  障礙1：詞匯量不夠
  無(wú)數(shù)人在雅思考試失敗之后把原因歸結(jié)為詞匯量不夠。
  現(xiàn)實(shí)情況確實(shí)如此，很多閱讀老師幾年閱讀課教下來(lái)，幾乎沒(méi)有看到有一個(gè)學(xué)生，甚至是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生和有海外教育經(jīng)歷的學(xué)生，可以自信的說(shuō)，他認(rèn)識(shí)文章中每一個(gè)單詞，這是因?yàn)檠潘奸喿x詞匯量實(shí)在太大了，甚至大到離奇了。比如劍橋真題集六的一篇文章，出現(xiàn)一個(gè)單詞，叫"Quetzalcoatlus"，這個(gè)單詞一般的辭典是查不到的，甚至word的自動(dòng)糾錯(cuò)功能都會(huì)提示它不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞。這個(gè)單詞叫風(fēng)神翼龍。所以，閱讀看起來(lái)，似乎真的需要很大的詞匯量。
  真的需要這樣的詞嗎? 不。對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，其實(shí)，如果能熟練掌握4200個(gè)詞左右，基本上做題是夠用了，如果能掌握6000個(gè)詞，閱讀8分以上是肯定可以實(shí)現(xiàn)的。我們要做的，只有兩件事情，一，明白什么單詞才是我們要重點(diǎn)掌握的;第二，把這些單詞記得滾瓜爛熟。
  因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，要有意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)媒體英語(yǔ)的熟悉程度，可以按照以下幾點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)：
  一、養(yǎng)成閱讀媒體刊物的習(xí)慣。市面上可以買(mǎi)到的主要有TIME、economist、 business week等。保證每天一定的閱讀量。
  第二、有意識(shí)增加媒體英語(yǔ)詞匯水平的積累。推薦一本詞匯書(shū)，市面上可以買(mǎi)到，網(wǎng)上可以下載，叫做TIME單挑。收錄了TIME雜志中高頻的1048個(gè)單詞，如果掌握了這些單詞，在閱讀主流外刊時(shí)，至少文章大意肯定能夠理解。
  第三、注意理解文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，媒體英語(yǔ)(新聞)有自己固定的行文特征。這些具體的特征，也正是我在基礎(chǔ)閱讀課上面重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)之一。實(shí)踐證明，理解這些文章結(jié)構(gòu)特征，對(duì)于主題句的判斷(解決段落小標(biāo)題題目)、文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的把握(解決配對(duì)題中的信息定位配對(duì))有很重要的幫助。
  我們明白了雅思閱讀文章詞匯的媒體英語(yǔ)特點(diǎn)以后，接下來(lái)就要解決單詞背誦的問(wèn)題了。首先要說(shuō)，單詞量，肯定是the more, the better.但是，我們不一定有那么多的精力能把所有單詞全背出來(lái)，因此，要有針對(duì)性地進(jìn)行記憶。
  障礙2：讀不懂句子
  其實(shí)不管什么語(yǔ)言真正的閱讀理解都應(yīng)該是是忽略形式，直奔意思?？焖僖槐樽x懂其意思是我們的理想并應(yīng)該為之努力的方向。太多的同學(xué)在句子分析上浪費(fèi)了太多時(shí)間，導(dǎo)致其重視形式而忽略了閱讀的真正目的：讀懂意思，獲得信息。這句話聽(tīng)上去似乎很簡(jiǎn)單，但意義卻不簡(jiǎn)單。很多事情，包括閱讀，當(dāng)你去尋求意義時(shí)，就會(huì)忽略其形式。同樣的道理：太在乎形式，就失去了意義。就英語(yǔ)考試而言，中國(guó)考試偏向考形式(詞匯語(yǔ)法)，國(guó)外考試偏向考意義(語(yǔ)言能力language aptitude)。這就是雅思考試和國(guó)內(nèi)四六級(jí)考試的一個(gè)重大差別，它沒(méi)有專門(mén)的詞匯語(yǔ)法題，因?yàn)樗X(jué)得這樣測(cè)試是沒(méi)意義的。它關(guān)注的是你能用詞匯和語(yǔ)法來(lái)干嘛。而詞匯和語(yǔ)法只有在語(yǔ)境中，上下文中才有意義。所以雅思考試只測(cè)試詞匯和語(yǔ)法在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)里面發(fā)揮的作用和表示的意義。在閱讀中它也不會(huì)考某個(gè)具體詞的意思，也不會(huì)考某個(gè)詞后面是加to 還是for這樣的無(wú)聊語(yǔ)法關(guān)系，更不會(huì)要求考生象上文中的作者一樣那么細(xì)致入微地分析一個(gè)句子的語(yǔ)法層分。閱讀是為了信息本身。為了獲得信息而閱讀，這是雅思閱讀考試的精髓。其實(shí)這也是我們學(xué)英文的目標(biāo)：We learn English in order to use it! If not， what‘s the point?
  障礙3：閱讀速度慢
  幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓(xùn)類(lèi)閱讀考試要求考生在60分鐘的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地答題。為趕時(shí)間而一味求快或?yàn)樽非鬁?zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的?？偟膩?lái)說(shuō)，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的努力。不過(guò)，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習(xí)慣，將有助于看文章時(shí)加快速度。
  1.快速閱讀法
  關(guān)鍵的是在掃描文章的時(shí)候把握段落的主旨，并做出標(biāo)記，并且在看完文章后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有大致的了解。
  至于閱讀的壞習(xí)慣，約有以下幾種①邊看邊讀有的同學(xué)由于以前學(xué)英語(yǔ)課文的時(shí)候有朗讀的習(xí)慣，碰到英語(yǔ)文章，總是情不自禁地讀出聲來(lái)，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是，一定要樹(shù)立“看”文章而不是“讀”文章的心態(tài)。
  ②一次只看一個(gè)單詞有的同學(xué)是逐詞逐詞地看，一眼只看一個(gè)單詞，這樣做，不僅速度慢，而且可能會(huì)出現(xiàn)這樣一種情形：每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但整句話就是理解不了。克服上述逐詞閱讀壞習(xí)慣的方法是爭(zhēng)取眼睛在文章中移動(dòng)的速度逐步加快，一次看一個(gè)意群(senseunit)，而不是只看一個(gè)單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.
  ③遇生詞則停頓習(xí)慣于在做題的時(shí)候先把所有生詞查出來(lái)的考生，在實(shí)戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來(lái)思索很長(zhǎng)時(shí)間以致于打斷閱讀連貫性的情況?？忌鷳?yīng)該平時(shí)養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測(cè)單詞含義的習(xí)慣，而對(duì)于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計(jì)。
  障礙4：主觀臆斷做題
  很多考生在考試期間出現(xiàn)的問(wèn)題是，經(jīng)常自己主觀臆斷腦補(bǔ)了相關(guān)信息，而脫離了文章實(shí)際，這是所有英語(yǔ)類(lèi)考試閱讀中的大忌。這一點(diǎn)上，高中生比大學(xué)生和參加工作者占優(yōu)勢(shì)，他們社會(huì)閱歷缺乏，在解題時(shí)往往不會(huì)參與任何主觀看法，所以在閱讀考試中往往容易出高分。而大學(xué)生和已工作者在解題時(shí)會(huì)不由自主地參與主觀想法，導(dǎo)致很多題目出錯(cuò)。作為語(yǔ)言類(lèi)考試，測(cè)試重點(diǎn)不在于考生對(duì)相關(guān)話題的背景知識(shí)了解多少，而在于考生是否能在有限時(shí)間內(nèi)從海量信息中提取有效的部分來(lái)解答問(wèn)題，即使是GMAT或者GRE考試也是如此，閱讀部分一定切記所有問(wèn)題的答案都要依據(jù)原文而不是常識(shí)。把自己腦袋里的知識(shí)沉淀都放空，無(wú)論話題是否熟悉，都當(dāng)成新的涉獵領(lǐng)域，有根據(jù)的回答問(wèn)題。