雅思考試前我們重要的就是備考雅思閱讀，不過很多考生花費(fèi)了大量的時間和精力，備考效果卻不盡如人意，這是為什么呢？其實這是備考方法不對，尤其是下面這兩個誤區(qū)，是很多考生都會遇到的！
  一 閱讀方法不科學(xué)，不熟悉英語的學(xué)術(shù)閱讀。
  雅思閱讀基本以科普學(xué)術(shù)類文章為主，劍橋明確地在雅思網(wǎng)站上說明：雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場景下的閱讀。然而這種閱讀方式是在國內(nèi)的英語教學(xué)中沒有強(qiáng)調(diào)和專門訓(xùn)練過的。所以，每當(dāng)一節(jié)課問學(xué)生都是怎么閱讀的時候，學(xué)生不然很懵，不知道該怎么回答，不然就告訴我說就是從前往后干讀，能讀懂多少完全隨緣。
  而當(dāng)詢問skimming和scanning時，這些同學(xué)不知道什么叫做Skimming for gist(快速瀏覽把握文章主旨)和Scan for details(快速掃描特定細(xì)節(jié))的閱讀方式，也不明白怎樣去區(qū)分事實(facts)和主觀論點(opinions)，更不要說什么句子之間關(guān)系，和段落之間關(guān)系了。
  這些閱讀技能和策略(Reading Strategies)的缺乏導(dǎo)致學(xué)生在閱讀的時候分不清主旨和細(xì)節(jié)，無法做到細(xì)讀和略讀。所以不能靈活調(diào)整閱讀速度，只能看見個別細(xì)節(jié)而不能把握它們之間的邏輯關(guān)系，導(dǎo)致有時候?qū)ξ恼乱馑紨嗾氯×x，意思理解偏差。所以他們在閱讀里只能解出那些針對個別細(xì)節(jié)的小題目，對閱讀技能要求比較高的題型，比如List of Headings(段標(biāo)題，考察文章線索結(jié)構(gòu)和把握段落章主題的能力)，matching information(段落信息點匹配題，考察對文章細(xì)節(jié)的把握)和True / False not Given題(判斷題，考察觀點與事實、主觀與客觀的區(qū)別以及作者態(tài)度等)，就明顯力不從心。
  然而在雅思閱讀考試中，headings和matching information的考察變得越來越頻繁，而判斷題又是必考題型，占分比例大，導(dǎo)致學(xué)生失分。
  二 只重技巧， 而忽略閱讀實力的培養(yǎng)。
  很多學(xué)生往往是在已經(jīng)拿到Conditional offer的情況準(zhǔn)備應(yīng)考，才來報名上課，想盡快出分然后在Deadline之前提交合格的雅思*。所以一部分學(xué)生抱著“一夜暴富”的投機(jī)思想來上課，覺得把老師教的技巧方法都掌握了，語法一般，不用太費(fèi)力地去背單詞，自己也可以進(jìn)軍高分軍團(tuán)。一般這些“技巧”很好掌握，一學(xué)就會，一開始在學(xué)生還不熟悉雅思閱讀的情況下似乎顯得很有效——做一套得3分，了解技巧后再做馬上就升到4或5分。實際上并不是這些閱讀技巧有多少神奇之處，只是由陌生到熟悉以后自然的提高，然而同學(xué)們還是對此深信不疑。
  所以當(dāng)題目難度變大，題目出題方式多變時，學(xué)生往往會發(fā)現(xiàn)自己力不從心。明明方法都會，技巧也明白，但就是不知道句子或單詞意思，導(dǎo)致走上全靠人品蒙的道路。
  所以，只憑技巧(Skills)沒有實力(Competence)是不可能有長久的效果的。事實也證明：在技巧發(fā)揮到了極點，學(xué)生的分?jǐn)?shù)上升也可能就到了頭。同時，在這一點上，我指得閱讀實力不只是要提高詞匯和語法能力，同時也是好的做題習(xí)慣。有些學(xué)生當(dāng)把題型做熟悉之后，就忽略了讀題目要求的重要性。比如題目要求寫 YES，學(xué)生卻寫的是TRUE/FALSE;又或是明明題目中說ONLY ONE WORD，學(xué)生卻還在空里寫兩個單詞;又或是拿到文章直接做題，壓根忽略都文章標(biāo)題的重要性，導(dǎo)致在不同題型中不必要的失分。