膠東在線消息（通訊員 郭倩雨 實(shí)習(xí)編輯 單煜媛）10月30日，煙臺(tái)十四中初中部為促進(jìn)初中化學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，入職近四年的青年教師齊聚一堂，圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、明確目標(biāo)、加速成長(zhǎng)”主題展開(kāi)深入交流。

　　提出清晰成長(zhǎng)路徑，明確發(fā)展階段要求

　　活動(dòng)伊始，教研室主任張永華結(jié)合自身豐富的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，為青年教師勾勒出清晰的“三階成長(zhǎng)"路徑。他指出，青年教師成長(zhǎng)需經(jīng)歷“夯實(shí)基礎(chǔ)——形成特色——持續(xù)創(chuàng)新”三個(gè)階段，特別強(qiáng)調(diào)入職前四年是打牢教學(xué)基本功的黃金期，要求教師們重點(diǎn)掌握課堂管理技巧，形成規(guī)范的教學(xué)風(fēng)格。

　　聚焦教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)專業(yè)根基

　　針對(duì)教案設(shè)計(jì)和聽(tīng)課記錄這兩項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，張主任進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。他要求青年教師切實(shí)做到“課前有設(shè)計(jì)、課中有調(diào)整、課后有反思”，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。在他的引導(dǎo)下，教師們通過(guò)實(shí)地查閱、對(duì)比研討，對(duì)如何規(guī)范撰寫(xiě)教案、有效進(jìn)行聽(tīng)課記錄有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展，案例驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)

　　在教學(xué)交流環(huán)節(jié)，張主任對(duì)每位教師的授課視頻給予精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)，青年教師既要設(shè)定明確的教學(xué)成績(jī)目標(biāo)，更要規(guī)劃清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。在案例分析環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)教師們從具體教學(xué)情境中汲取智慧，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，建議青年教師從模仿入門(mén)，向創(chuàng)新邁進(jìn)，最終形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

　　活動(dòng)最后，張主任對(duì)青年教師提出三項(xiàng)具體要求：持續(xù)開(kāi)展教學(xué)反思，做到“吾日三省吾身”；主動(dòng)向名師、書(shū)本和實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)；在夯實(shí)基礎(chǔ)后勇于創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)情的教學(xué)方法。

　　整場(chǎng)活動(dòng)以“共享·互啟·篤行”為基調(diào)，通過(guò)結(jié)構(gòu)化交流與開(kāi)放式研討相結(jié)合的方式，激發(fā)青年教師自我發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，為其持續(xù)成長(zhǎng)注入新動(dòng)能。