膠東在線消息（通訊員 朱海燕 實習編輯 單煜媛）10月27日，牟平一中順利舉行2025級“聲動詩行·誦典華章”詩詞誦讀大賽。
啟幕誦讀 《聲韻流轉(zhuǎn)，共赴經(jīng)典之約——唐詩宋詞里的鮮活靈魂》
學生們帶著作品登臺，通過聲情并茂的語言表達與翩躚的肢體演繹，讓原本孤立的文字變得生動鮮活。這些演繹成為串聯(lián)千年時光的載體，搭建起古今心靈溝通的橋梁，生動呈現(xiàn)出 “串聯(lián)之美”，同時快速帶動了現(xiàn)場氛圍。
20班帶來的《歸去來兮辭》圍繞陶淵明歸田隱逸的曠達情志展開，通過反復(fù)演繹 “歸去來兮”，傳遞出他的釋然心境。其中，誦讀 “采菊東籬” 時語調(diào)悠然，念及 “樂夫天命” 時盡顯自在。輕柔的聲線承載著田園生活的詩意，讓受眾仿佛置身于東籬南山的場景之中。
創(chuàng)新2班帶來的《豪情沖霄漢 丹“辛”向河山》透著金戈鐵馬的鏗鏘氣勢，語句里蘊含著對山河的深切期盼。通過誦讀演繹，內(nèi)容既喚起了跨越千年的歷史共鳴，也讓字里行間飽含的熱忱情感充分傳遞給觀眾。
14班帶來《遇·蘇軾》主題表演。通過不同風格演繹蘇軾經(jīng)典詞作，其中《念奴嬌·赤壁懷古》以 “大江東去” 開篇，用豪邁如浪涌的語調(diào)展現(xiàn)蘇軾的曠達心境；《水調(diào)歌頭·明月幾時有》則圍繞 “但愿人長久” 展開，以月光般溫柔的表達暗含細膩柔情。整場表演既傳遞出蘇軾的赤子之心，也凸顯了其深厚的家國情懷。
16班《憑欄醉飲滿江紅》的表演中， 一句“怒發(fā)沖冠”以陡然激越的節(jié)奏呈現(xiàn)，傳遞出強烈的怒氣；“靖康恥，猶未雪” 則以沉凝如鐵的語調(diào)，飽含悲愴情緒；“朝天闕” 的表述擲地有聲，將岳飛的赤誠與豪情清晰展現(xiàn)。演繹結(jié)束后，余音縈繞間，仍能讓受眾感受到其中蘊含的英雄氣概。
2班和3班表演的《水調(diào)歌頭》圍繞蘇軾那首描寫月下游思的經(jīng)典作品展開，該作品堪稱千古絕唱。表演中，細膩傳遞出詞句里的叩問與期盼，展現(xiàn)出蘇軾對團圓的悵惘之情與豁達心態(tài)。其中，“但愿人長久” 的表述以柔緩節(jié)奏傳遞溫情，整體內(nèi)容呈現(xiàn)形成了詩意表達與情感共鳴的雙重效果。
18班的《李清照詩篇聯(lián)讀》主題表演聚焦李清照的詞句，其作品中蘊含了她不同人生階段的經(jīng)歷。從少女時期的靈動、中年時期的愁緒，到亂世中的風骨，詞句展現(xiàn)出她婉約與堅韌的雙重特質(zhì)。其中，“知否知否” 的表述呈現(xiàn)嬌憨婉轉(zhuǎn)的風格，“生當作人杰” 則傳遞出鏗鏘有力的氣勢，兩種不同風格的交織，形成了獨特的藝術(shù)感染力。
4 班帶來《詩承千古志?聲動九州情》主題表演，通過多樣化形式演繹多部經(jīng)典作品。其中，誦讀《詩經(jīng)》展現(xiàn)出古樸韻味，吟詠《白馬篇》傳遞少年壯志，品讀《將進酒》呈現(xiàn)李白疏狂氣質(zhì)，演唱《滿江紅》則體現(xiàn)岳飛赤誠情懷。這些跨越千年的志向借由聲音傳遞，源自九州大地的豪情讓在場受眾產(chǎn)生了強烈共鳴。
8班帶來《詩仙謫塵：李白的快意人生》的內(nèi)容呈現(xiàn)，先后演繹了李白的經(jīng)典詩句。“黃河之水天上來” 的表述激昂奔涌，“云青青兮欲雨” 的意境縹緲空靈，整體節(jié)奏隨詩句內(nèi)涵變化。“十步殺一人” 傳遞出俠客氣息，“安能摧眉折腰事權(quán)貴” 則彰顯出傲骨，通過這些內(nèi)容的呈現(xiàn)，讓李白的快意、豪邁與孤勇特質(zhì)通過聽覺形式傳遞給受眾。
7班和12班《木蘭詩》的表演中，既有展現(xiàn)沙場豪情的鏗鏘聲腔，傳遞壯士的志向；也有呈現(xiàn)閨閣溫情的輕快曲調(diào)，體現(xiàn)女性的柔美姿態(tài)。在表演的張弛起伏間，演員的演繹充分展現(xiàn)出剛?cè)岵慕韼教刭|(zhì)。
創(chuàng)新 1 班帶來《岳陽樓記》主題節(jié)目，全程以聲音為核心傳播載體，傳遞文中蘊含的浩然情懷。參與者通過聲音演繹洞庭的壯麗景象，展現(xiàn)天地間的壯闊意境；同時圍繞 “憂樂天下” 主題展開表達，傳遞古代士人的責任擔當。不同景致與情感隨聲音節(jié)奏變化呈現(xiàn)，讓跨越時空的理想追求與胸懷氣度清晰傳遞給現(xiàn)場受眾。
本次文化展演的舞臺光影交織，各節(jié)目呈現(xiàn)出激昂、哀婉等多元風格。演出最后一幕結(jié)束后，現(xiàn)場即刻響起如潮掌聲。這掌聲既承載了觀眾對傳統(tǒng)文化的認同與喜愛，也成為對這場集視覺體驗與心靈觸動于一體的演出的認可。展演尾聲，語文組鄒蕓霞老師為本次活動的獲獎班級頒發(fā)獎項。
